Archivi della categoria ‘web 2.0 e didattica’

Up2Maps: una applicazione per creare mappe tematiche

Up2Maps è una applicazione web 2.0 che integra le mappe con i dati. Ad esempio è possibile crare mappe della povertà, delle religioni, semplicemente inserendo i dati che magari troviamo su altri siti. Simile a Many Eyes ma in questo caso più specifica per le mappe geografiche. Per realizzare la mappa è necessario preparare un […]



Uso delle timelines nella didattica

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Le 130 applicazioni per una “Religione 2.0” di scena all’IRCamp

Oggi comincia l’IRCamp, il primo Barcamp per insegnanti di religione. Nella mia presentazione iniziale oltre a parlare dell’irc al tempo del web 2.0, mostrerò anche queste 130 applicazioni che a mio avviso sono importanti per lavorare in classe con questi nuovi strumenti. Sono il frutto di due anni di lavoro, ricerca, sperimentazione. Spero che possano […]

I 100 strumenti più importanti per l’E-Learning

Certo a conoscerli tutti ce ne vuole. Diciamo che intanto basta saperne usare qualcuno, poi piano piano si passerà al resto. Altrimenti molti si scoraggiano e chiudono baracca e burattini… Top 100 Tools for Learning 2008 View SlideShare presentation or Upload your own. (tags: tools learning) Via: Catepol Technorati Tags: e-learning, scuola, web 2.0

Presentazioni in stile web 2.0 con SlideRocket

Molti colleghi, lo so per certo, usano a scuola il buon vecchio powerpoint per realizzare alcune unità di apprendimento. Allora perchè non dare un tocco di novità ai nostri lavori con effetti e grafica tipici del web 2.0? Grazie alla segnalazione dell’amico Silvio, sono venuto a sapere di una nuova applicazione, SlideRocket, che ci permette […]

Realizzare immagini e video in 3D

L’esperienza del 3D è ormai qualcosa a cui i nostri alunni si stanno abituando a partire anche dai videogiochi che sono sempre più “reali”. Ebbene con i nostri pochi mezzi a disposizione forse possiamo fare una piccola esperienza 3D a partire da delle semplici immagini che magari abbiamo scattato durante una gita o che avevamo […]

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