Qualche giorno fa ho parlato in questo post di alcuni software che possono realizzare Poster-Mosaico da una serie di immagini. In questi giorni ho scoperto anche Mosaickr che ha la stessa funzione, solo che il tutto si realizza online gratuitamente. Come funziona? Innanzitutto bisogna avere un account su Flickr, il popolare social network di condivisione […]
Posts Tagged ‘tutorial’
Usare il Web 2.0 nella didattica senza pc e internet – La Mappa delle Religioni
9 ottobre 2007
Una delle più grosse novità introdotte dal web 2.0 è senza dubbio l’uso delle mappe. Le mappe sono strumenti intuitivi, permettono in un attimo di vedere qual è la situazione dei diversi paesi e le loro caratteristiche principali. Realizzare una mappa delle religioni in classe è molto facile. L’unica cosa di cui abbiamo bisogno è […]
Tutorial: realizzare un poster-mosaico con immagini diverse
2 ottobre 2007
Qualche post fa ho parlato della possibilità di realizzare un poster a partire da una immagine, con l’applicazione Block Posters. Oggi invece vorrei spiegare come si crea un poster-mosaico, partendo da una immagine di base, con l’inserimento di altre piccole immagini che vanno a formare la struttura del mosaico stesso. Se provate a cliccare sull’immagine […]
Tutorial: usare l’iPod a scuola passo passo
15 settembre 2007
In questo tutorial affronterò l’argomento iPod a scuola. Uno strumento divenuto ormai, almeno per me, davvero prezioso e insostituibile. Partiamo dal fatto che spesso le nostre attrezzature tecnologiche a scuola sono obsolete e spesso malfunzionanti. Videoregistratori che si inceppano, manca la presa a scart, il dvd non legge il supporto ecc… Ogni insegnante sa di […]
Realizzare poster e cartelloni in classe
11 settembre 2007
La prima applicazione che vi presento è BlockPosters che ci permette di realizzare in classe dei cartelloni a partire da una foto o da una serie di foto. Il procedimento, in 3 passi, è molto semplice. 1) Si prepara la foto o le foto che vogliamo trasformare in poster. E’ preferibile usare una foto ad […]
